很多遍，也没觉得文字上哪里出了问题，但是就是整篇读起来感觉就变了。”莫长安把让他完成任务的那一章作业抽出来摆在了最上面。
看着面前厚厚一叠A4纸，文泽生欣慰地点了点头：“怪不得你小小年纪就能有如此成绩，有些人只看到了别人表面的光鲜，却忽视了别人背后的努力。我看看吧。”
一个人能成为老师并不代表他做得比学生更好，但他一定在某些方面有着有独到之处。或者能让学生轻松理解深奥的原理，或者是能发现学生的缺点并指出原因。
文泽生足足花了半个多小时才把莫长安这一叠练习全部看完，将其分为了两个部分，一部分厚厚的一大叠，另一部分则只有几张。
“从这一篇起，跟前面的风格就开始有差异了，这个时候你应该就是有意识地去改变了。”文泽生指出的那一章，正好是莫长安重新学习语文课本之后，再次开始尝试过任务的那一章。
莫长安眼睛微微睁大：“是的，之前另一位前辈告诉我，我的基础没打好，于是我重新把中学期间的语文课本上的课文重新学了一遍。”
“他讲得没问题，不过还不止这些，其实你某些方面已经处理得很好了，但是……”
两人这么一