顶端无视所有人包括他家里人，怎么会屈服得这么快。
沈阳博拿手擦擦自己的眼睛。
郭炳过来会客室帮老师给客人倒水。眼看自己老师又要收下一个问题学生了，郭炳的心头为自己老师感到辛苦。
来到宁老师面前，沈阳博浑身一松，什么防备武装都可以不挂在自己身上了。事实上，这些防备人心的东西挂到他累都累死了。
一个早熟的孩子。宁云夕以老师的直觉初步感觉眼前这个学生的性格。一个快要考大学的高三生性格成熟是应该的，但是沈阳博一样，之所以被她定义为早熟，是由于知道了人性和社会的阴暗面。对于从未踏入社会的学生来讲，这些东西本该不存在的。
这些因素对这个孩子是好是坏，宁老师一直认为，不要那样快对一个孩子下定论打死这个孩子一辈子。
“我——老师——”沈阳博摩擦自己的手掌心，千言万语涌到他嗓子眼上却不知道从何说起。
“挺好的，有些人早点经受人生的波折，能让他早点适应这个社会，到了未来，他能比其他晚踏入这个社会的人更容易去理解了解这个社会。最重要的是你的心，要对这个社会抱有希望。千万不要片面地看待社会和人性。”