节课提出一个主题，大家自己课后做准备，从下节课开始，每位同学轮流上台发言。”
这种开放式的教育另同学们感到了极大的压力，大家这才切实有了已经是名大学生的认知。
下课后，教授交给董佳慧跟周若森一个任务，让他们自己排练一个小短剧，内容不限。
“你们俩的基础比其他同学好，今后要多吃些苦，带着其他同学一起进步。”
教授离开后，周若森跟佳慧对视了一眼，从彼此的眼中看到了雀跃跟欣喜，就是没有紧张。
“你的发音很好，是正宗的英式发音。”
周若森率先开口。
“你的发音也很棒。”
受家庭熏陶，周若森的发音是标准的美式发音。
两人一起走出教室，交流着教授布置的作业，佳慧认为刚开学，短剧内容尽量有趣简单，不需要太复杂。
“嗯，你的想法很好，那我们先把主题讨论出来，再设计情景对话。”
周若森同意了佳慧的观点，沿着走廊下楼梯后，周若森还在说话，就见佳慧突然跑了，他诧异的抬头，就见佳慧挽上了不远处一位男士的胳膊。
“这位同学，请问你是在等我吗？”