对也。
这道题想问考生的是对朝廷缺乏良马的对策，要答这道题，除了要对马政有切实见解，也要掌握一定的数学、几何与畜牧业的知识，是一道再“综合”不过的题。
宁砚曾经在研究宋史时就见过两道类似的题。他清楚，这道题就是决定乡试名次的一道关键性的题。
思忖良久以后，宁砚开始落笔。而在他写到一半的时候，其余号房中仍旧有许多犹疑不定，不敢落笔的人。
这一点宁砚就要感谢他以前受过的教育，虽然学科众多，杂而不精，但却不会出现无话可说的情况。这是古代教育只视儒家为正统所不能比的。
做完五道策问题后，宁砚不禁对这次乡试有了几分把握。他都有些意外，最难的时务策竟然是他最大的优势所在。
第二天的时候，宁砚就结束了五道策问题的作答，当天晚上，宁砚睡了一个在号房内九天来最安稳的一个觉。
乡试的最后一天，宁砚是在数毛笔毛中度过的。数完了毛笔毛，又开始用指甲刮将他一根都没用过的蜡烛上的蜡来打发时间。
当听到考试结束的铜锣声后，宁砚长长的舒了一口气，然后用手摸了摸下巴，指肚传来了粗糙的感觉。
“又