后来，很多学生回忆起那段时间都很难受。
每天从五点醒来，就一直在进行着枯燥的复习，考试、讲题、考试、讲题……无限的循环当中。
这样繁琐又痛苦的日子，伴随着黑板右上角越来越小的数字变得越来越压抑。
有时候，一道题不会做，就能急得哭了出来。
每天走在路上相熟的同学也不怎么打招呼了，他可能正在背书，也可能正在思考题目，还有可能在发呆。
每一个老师都在抢占时间，体育课没有、实践课没了、课间操没有……
除了主课，什么都没了。
上一堂课的老师还没走，下一堂课的老师又来了。
“印老师赶紧出来，该我上课了！”
“袁老师你再等等，马上马上！同学们！记清楚了没有，这个长句一定要拆成三句，定语后置！”
……
“拖堂李天王！你怎么又在拖堂！”
“还没上课呢，别急别急！”
……
数字越来越小，老师也开始暴躁，有些学生开始自暴自弃。
一二班还好，平行班有好些学生退学了，还有一个学生跑了。