，他恨不得也拿个小本本，记下夏茗正在分享的东西，但他手头没有纸笔。
田光伟很捉急，感觉要错过一个亿！
他转头问旁边的高三年级女学生，“同学，台上正在讲话的人是谁？成绩很厉害吗？”
女学生可不认识什么市二中教导主任，她也不知道夏茗补考过，此刻也不关心夏茗成绩如何，她正忙着记笔记呢。
听得正入神就被打扰，女学生不耐烦地瞪了田光伟一眼，就没再搭理他，继续埋头记笔记，恨不得把夏茗每一句话，连同语气词都给记下来。
田光伟悻悻地摸了摸鼻子，想听夏茗继续分享，又抓心挠肝地想知道夏茗是谁。
他坐不住了，找到旁边的高三年级某班的男班主任，叽里咕噜一通问。
复读班不在校内，某种程度上跟高三年级是隔绝的。
男班主任还真不知道夏茗的具体情况，只在办公室日常的聊天中，隐约知道复读班有这么个特别的学生，就把自己知道的告诉了田光伟。
“补考拿了年纪第一？的确很优秀。”田光伟赞许地点头。
那套学习方法确实厉害，考试不拿年级第一，实在说不过去。
这总成绩放在市二中，也