两人慢慢熟悉，再让他们尝试着接触。
这种做法是让叶芽委屈点，但总比被叶子煜伤害到强。
吃过中午饭，叶芽独自在房间玩着保姆新送来的玩具。
今天的任务早就完成，闲着也是闲着，还不如干些正经事。
[芽芽，我们继续学算数好不好？]
叶芽握着拼图的小手一顿，瘪着小嘴不甚情愿：“芽芽不想学数学。”
[为什么呀？]
“不好玩儿。”她说，“我不想算数，我想让种子快点长大。]
系统好生劝说：[芽儿乖，我们就算两道题。]
她重重叹了口气，不情不愿坐到小凳子上算题。
系统尽责给她讲幼儿数学，她又不笨，一加一等于二，一加二等于三这些答的都非常好，到了下面，叶芽的答案又开始朝着诡异的逻辑飘。
[芽儿，5加5不能等于55，你五个手指头加另外五个手指头是几呀？]
叶芽放下笔伸出两只小小软软的爪子。
“等于……”
[等于几？]
叶芽看着左手又看看右手，大大摊开十根小萝卜头的手指，从左数到右，从右数到左，一分钟后