么？”
周禹一脸漠然，接着脸上露出若有似无的嘲讽。
溪言耐心等着，也看着他，这孩子是不是叛逆期延长了？对他人的善意似乎有些排斥……
半天后，周禹才淡淡嗯了一声，说：“我可以回教室了么？”
溪言默视他须臾，说：“周禹，你有什么……问题，都可以跟老师说，我会尽量给你帮助，你可以相信老师心里是想着你好的。”
周禹垂着眼皮站了一会儿，转身进教室了。
这孩子真难沟通……
周禹挺聪明的，就是不受管教。
溪言坐在办公室里发了会儿愣，然后拿手机给顾文澜发信息。
顾文澜早上过来交班，查房，然后待在办公室里补病程记录，冷不丁收到李老师的微信信息，他打开微信。
——向你请教一个问题，青春期的叛逆少年该如何沟通？
他正饶有兴味地琢磨着她的意图，她又来了一条信息。
——如何让到处惹事的叛逆少年乖乖束手就擒？你高中时期是不是也挺叛逆的？
两分钟后，溪言的手机来信息了，三条。
——我高中的时候的确叛逆，但不惹事，因为没人敢