治”地将早恋“打入死牢”，以免引起逆反心理。
一点点引导、教育，动之以情，晓之以理，学生们自然会慢慢把心思放回在学习上。
实在不行，那就只能联系家长一起想办法了。
像刘霖这样喜欢上学习特别好的，那更简单了。
王雅云想，先引导他“认识”到自己对人家的感情是佩服和崇拜，行不通的话就以这份感情激励他努力学习。
人家女生每次考试不是年级第一就是第二，你能跟上人家吗？
跟不上还好意思说喜欢？
正好那个容心中午也说了专心学习，傻小子还在她面前大声喊了“我会好好学习”啥的，真容易啊……
早恋问题处理好了之后，就剩下批评他当众喧哗的事了。
就在五班班主任觉得一切顺利，马上就能结束的时候，张慧娜突然跑了进来。
连在门外该说的报告都不带搭理的，直接“duang”一声推开了门，愤恨不平地大声说：“这又不是刘霖一个人的错！为什么不训那个容心？”
一班班主任恰好在这之后进门，把这句话听了个一清二楚。
“哟，”任红英面带笑意地说，“我是不是来得正好