基础教育除了普及知识外，更重要的一点就是，教学生们如何系统的学习。
最初，素沙坚持九年义务教育，还让许多师姐们不解，毕竟双月宗教弟子们识字，教她们诗文书画，甚至教她们不少管账、经商的道理，已经算的上修真界少有的明智之举。
还有什么要教给小弟子们的吗？
就算有，也用不了九年啊！
但慢慢的，她们发现这样的好处了，基础教育时间长，但见效却一点都不慢，以高效的、有条理的世界观配合方法论，让小弟子们养成新的思维模式。
这样的小弟子，在修习术法后，领悟能力堪比百年一遇的奇才。
也是这时，双月宗的诸位才承认，修真界一直以来罕见的天才和悟性，实际上，是可以培养的。
哪怕一个是先天机遇，另一个是后天养成，她们也要为后者折服。
前者只是个例，后者却能批量出现，如果不是素沙一直以来的淡定，和不断的打破她们的认知，双月宗的长老都舍不得让她将如此秘法用出，只是为了教养新弟子。
如果说，素沙给新弟子们一个以前想都不敢想的入门基础和良好开端，那么，她带给同门师姐的，则是打破常识的奇迹