边的空白处写着什么。
三十分钟的答辩，二十分钟是答辩人自己对照着ppt进行演讲，剩余十分钟则由评委老师们用来问答。
问答环节，坐中间的那个上了年龄的老师拿起话筒，低下头，干瘦的手指在他面前摊开的那份论文上被划了两道线的地方。
他问明夏：“我的博士论文写的就是这个(w′)性质，看过许多相关资料，算是比较了解这个理论。但我看了你的论文，也听了你的答辩，你第三节的摄动，有一个推论是新的，考虑的也是我没在其他论文中看到的一个方面，这是怎么想到的？”
明夏有些茫然，直白地回答：“i think this is an easy aspect to sider.（我认为这个方面很容易就可以考虑到。）”
老师：……
反应过来自己不应该这么答，明夏便又赶紧补充自己的“辛苦过程”。
“其实是在看一篇论文，关于单值延拓性质的摄动……”
明夏的回答，评委老师们都非常满意。
这种比赛，大家心中有数，上去答辩的肯定是对论文贡献最大、掌握最全的那个人，评委也不会特意为难团队的其他人，只会问比