刻,支支吾吾道:“您真的认为狄老师那样教育学生没问题吗?”
她总觉得很不好。
李乐成微微地笑:“人都是不断变化调整自己的,不然怎么叫随风潜入夜,润物细无声呢?”
狄老师有自己的教育理念。
这套理念是会加强,还是会发生变化,甚至完全被她抛弃,只能由她自己来决定。
他跟狄老师谈过,重点关心苏木入学后成绩是否有所变化。
顺带着,他也提了句林蕊。
“这俩孩子从小一块儿长大,最早学写字算数,还是林蕊教的他。林蕊是个热心肠的孩子,很愿意帮助周围同学。”
狄老师也答应会以积极的心态去挖掘学生的优点,并发扬光大。
不管她究竟能够做到哪一步,起码态度会缓和一些。
这是两种教育理念之间的冲突,如方枘圆凿,个人根本无法完全消除。
能够缓解矛盾,彼此求同存异就行。
第244章 黑心小和尚
李老师有一件事情说对了, 鸡血上头的林蕊在热情退却之前, 行动力绝对杠杠的。
她激情洋溢地描绘了半天鱼菜共生花园建起来之后的宏伟景