可限量。
苏木默默地抓住她要挥舞的手，冲着胡厂长微笑：“蕊蕊说了，她将来要当科学家，研究芯片。”
少女又是一阵悲从中来，靠在苏木的肩膀上长吁短叹。
中考结束后，她在强烈的精神压力下，被迫主动给老人家写了封信，汇报自己的中考情况，还顺带以大表哥的经历为例子，说明国家应当考虑大学生就业真正的双向选择。
别看眼下大学生包分配，实际上他们的自主选择权也被剥夺了。
这就好比包办婚姻，搞不好长辈劳心费力忙活了半天，最终结果却是亲家成仇家，相看两相厌。
林蕊还详细地描绘了大学生就业指导中心。
今后国民教育水平上去了，高等教育普及化，国家再包分配，哪里还忙得过来。
1987年出现的就业大学生被用人单位退回潮问题，侧面也反应了包分配制度的不合理性。
另外就是教材老化，马上都快21世纪了，她姐这批大学生用的居然还是六十年代编写的教材。
早就被社会发展淘汰的内容，他们学了有什么用？
写完了，将信塞进了邮筒，苏木这臭小子才认真地告诉她：“等你上大学的时候，肯