我刚才走到回廊上，听到你们吟了两句诗词，你们可否再吟一遍给我听？”
“这……”几个学生面面相觑。
“怎么了？”
“夫子，我们也只有两句而已。”
“你们也只有两句？无妨，把这两句说给我，”薛佑龄道。
几个学生互相看了看，其中一个学生终于站出来。
“此去经年，应是良辰好景虚设。便纵有千种风情，更与何人说？（注）”
薛佑龄站在原地，将这两句诗在心里反复念了几遍，越念越觉得妙:“剩下的呢？”
“啊？”
“这首词剩下的部分呢？”
“薛夫子，”那吟诗的学生说道，“刚才已经禀过夫子了，这首诗我们也只有这两句。”
“你们这两句从何而来？”薛佑龄问道。
“这……”
几个学生互相对视，没有一个人回答薛佑龄，其中一个十七八岁的黄衫学生竟憋红了脸。
这两句诗，是他告诉他的同窗们,但是他这两句诗的来源，能告诉同窗，但是不能告诉夫子啊。
他总不能说，他年纪轻轻，不好好念书，和狐朋狗友去青楼狂浪胡闹，狎妓快活