刘子璇对舒宜说道，“我听说，三班和四班的数学老师特地叮嘱他们班的学生，多看看一班和二班的同学们是怎么学习的，还要求两个班的学生每人交一份心得体会给她，让每个人都谈一谈自己从更优秀的学生身上学到哪些……”
刘子璇感觉三班四班数学老师的做法让她不舒服，但也说不清楚究竟是哪里不舒服，“虽然刚进学校的时候，一班二班的成绩确实要比三班四班好吧，那也只能说明小学时的水平。现在都初二下学期了，初中三年的课程都快学完了……三班四班的学生也是有机会迎头赶上的啊！而且三班四班也有经常考年级前几名的学生啊！”
“结果他们数学老师的意思是三班四班的尖子生就是不如一班二班的尖子生，弄得三班四班的尖子生全都憋着一股劲儿，看我们的眼神，好像我们脑袋上贴着‘竞争对手’的标签一样……”
舒宜点头，“他们数学老师的做法确实有点不妥，让学生有竞争意识是好事，但抬高别的班的学学生，贬低自己班的学生，这样会打压自己学生的自信的。”
不过舒宜也能理解，“三班四班的数学老师年轻，年轻老师往往心急。何况一个年级就两个数学老师，另一个是席老师，恐怕三班四班的数学老师特别想