惯、态度、方法都正确，那么就可以取得好成绩，并不需要拼智商。”
舒宜发自内心地对学生们说道，她曾经也担心过自己因为智商原因，进入初中就要成绩下滑。但如今初一一年已经过去，一中的授课进度还比正常进度要快，连初二年级的课程都讲了不少，但舒宜的成绩依旧稳定在年级前几名。
舒宜相信自己的智商都没有成为初中学习的阻力，今天教室里的学生的智商应该全都不成问题_(:3∠)_
“衔接班重在衔接，不是说初中的知识提前学的越多越好，知识点上初中之后老师还会讲，如果没有适应初中的学习，听几遍课都未必有好效果，如果尽早适应了初中的学习，听一遍课就已经足够。”
“当然进入初中之后，初中老师也会注意我说的这些问题，会协同家长一起努力。但是很多学生往往需要一个学期的时间才能适应初中学习的节奏，那么在初一上这个学期里，基础就没有打好，很容易影响后面的学习，更重要的是会影响学生的自信。如果我们能在暑假两个月内，做好小学和初中的衔接过渡，初中开学立刻进入好的学习状态，就会形成一个良性循环，这也是我认为的小升初衔接班的意义所在……”
舒宜说完一席话之后，