材施教了，他知道陈西然记忆力好，而且陈西然家里有钱，书房里一堆书。也不让他继续抄，就让他去一边读书。
黎锦手上的这本比较薄，一早上大概可以誊抄完毕。
不过，这也是幸好黎锦知道自己家里的实际情况，没有攀比之心。
要不然他肯定会觉得先生让自己抄书，而只让陈西然背书，简直太差别对待了。
宋先生走后，黎锦用了半个时辰的时间，把剩下的默写完，其中有几个生僻字他能大概知道形状，但写不出来。
随后黎锦开始誊抄注解，这本书上依然是两种字体。
看来宋先生的老师很好，把自己珍藏的书籍都送给了他。
黎锦看到后面，甚至还发现在自己不认识的那几个生僻字旁边，宋先生都用圈画出来，然后写了不少解释。
看来古人对生僻字，也不是一看就能知道怎么写的。
不过，这也方便他理解和记忆。
今日还不到正午，隔壁的课堂已经散了，宋先生进书房的时候脸色依然黑的可怕。
他甚至没有讲什么内容，直接让陈西然背诵早上那本书。
然后又拷问了黎锦几个问题。
幸好他俩