”
“是的，不止米面粮油。”南言等那边接线员慌手慌脚来一一记录后，又换了一个本子。
“冬被棉垫夏被凉席分别是xx县xxx孤儿院xx市xxxx孤儿院……一共十九处。”
“童装按性别尺码均分一共十九家孤儿院和三所希望小学，成人衣服按性别尺码均分送往……x村y村一共十六家贫困户。”
“泡脚盆按摩椅送往……一共十一家敬老院。”
“零食，文具与书籍都送往十七家孤儿院和十五所希望小学。”
“大型家具和小型家电以及玩具都送往孤儿院，一共二十一台手机，分别给以下七个贫困县区高考成绩前三名同学，等毕业后送出。”
南言低头对着自己整理的单子，剩下来的实体的，就是一些保鲜期短的海鲜产品，一台无人机，一台单反，笔记本电脑，还有一些珠宝首饰奢侈品和一台车。虚拟产品是游戏点卡，旅游电子券等。
这些不适合给贫困地区输送。
南言想了想：“无人机和单反，旅游券和笔记本电脑在明年六月高考结束后，奖励给贫困地区的高考文理科状元。”
在条件艰难的地方努力学习的孩子值得拥有这些。