但具体是哪一年的，她都记不清了。
想不起来就不想了，这回再换自己肯定能给记住了。到时候再说吧。
就这十张面额的钱币，摆在丹阳的面前叫她认。
丹阳一脸的莫名其妙：“我认字的！”
钱上都写的呢嘛！
哦！对了！人家现在是小学生了。
别的孩子没有基础，她是有基础的，因此，对于她而言，学的并不是很困难。发书的第一天，一回来就拿着课本兴冲冲的念：“第一课……开学……开学了。”
念到这里，林雨桐就听着，看开学了怎么了？
然后没有了，她翻页了！
第一课就这三个字：开学了。
“第二课……上学……我们上学。”
进步了，是四个字！
好吧！林雨桐淡定了，人家课本就是这样的。
“第三课……同学……学校里同学很多。”
嗯！这一课的字数多了一点。好像一课比一课的要求记得字数多了一点。
林雨桐觉得这么下去这孩子的学习不用太担心的。
但是很快的，问题出来了。
丹阳爱念书，每天放学回