“国家厉行节约，反对浪费。除非有善主自愿提供，贱民只允许从垃圾箱、垃圾站或水沟中获取食物。”
——《贱民条例》第一章 总纲 第四条
萧骥桓本来很担心自己的成绩，但第一个月的月考彻底消解了他的担忧。
他擅长背诵，对于一个不用学习数学的文科生而言，拥有记忆力意味着拥有一切。在做现代文时，萧骥桓能够准确把握人物形象和文章中心，这是童年时期大量的经验积累。
在写作时，他妙笔生花，在老师上课讲解的作文基础结构上，引经据典，用优美的环境描写和细节描写扩充作文内容的同时，做到紧扣题目，时而开门见山，时而卒章显志。
他唯一的弱点在于题干中概念的不理解，比如“表达方式”、“表现手法”和“修辞手法”等等，不过他每次向老师提出问题时，老师总会耐心地跟他讲解。
在学校的这一个月，是萧骥桓人生中最幸福的一个月，但考试成绩其实只占这份幸福的万分之一。
在一个风和日丽的午后，他悄悄跟着江知韵去到了图书馆。高中的图书馆不同于大学，可借阅的书本数量太少，由于自修课的存在，也没有学生来这里自习。