利索。
时间推进的无声无息，转眼就到了六月。
按照学校里的规矩，一学年结束各年级都要进行汇报演出，但具体规模和题材都是由老师来决定的。
各科都只有象征性的论文或书面考试，但计分更高的还是每个人在大作业里的具体表现。
秦老师把人都召集到了教室里，笑的颇有几分看戏感。
“按照历年的规矩，大一只用演好情景模拟就行了。”她把教鞭放到一边，不紧不慢道：“但如果你们愿意演小话剧，我可以给你们额外的加分。”
这不仅可以提高平均绩点，而且也可以当成履历写进简历里。
“另外，全年级的表演都是可以评奖的，所以这都看你们自己的选择。”
这帮学生虽然还是有点浮躁，但进步速度之快让人刮目相看。
台下的学生们面面相觑，开始小声的交流。
他们有两个星期来准备这个大作业，但演小话剧之类的……等于直接把难度扩大，要记的台词以及各种调度也会更加复杂。
三四人一组的形式会变成十几人甚至二十几人一组，人一多准没好事。
“我给你们准备了两个本子，”秦以竹随手晃了