这个证书，苏教授你看怎么样？”
苏禾听林志平已经将英语考核划分得这么响起，忍不住问，“林部长有没有考虑过，这一到九级容易划分，但是每一级之间必须有一个明显的区别，林部长可有考虑过跟爱如何划分不同的等级这个问题？”
林志平点头，“我确实考虑过。英语作为一种语言，考察的内容无非就是听说读写能力，但并不是每一个阶段都需要进行听说读写考核的，比如一级考核目标的小学生，我们设置的要求可以是认识生活中常用的东西，并且记得他们的英文名字，在听到那个东西的英文名字时，可以准确地说出那个东西的中文名字就好了。”
“对于二级考核目标的小学生来说，我们就需要要求他们能够进行简短的日常打招呼对话，对于初中学生和高中学生，他们的考核内容中就应该加入读和写的部分，比如能看懂一些英文器械的说明书，能写出一些简短的英文句子来表达自己的观点，对于大学生来说，他们的英文水平就需要进行全方位的提高，比如与外国人正面交流，比如英文名著与论文等等……”
苏禾见林志平的规划这么清晰，便不再多问了，她拿起办公室的电话给高等翻译研究院那边的人打了一个电话，没过多久那边的人就来了