苏禾有自己的考虑，虽说学分决定课时，不管五个学分是一门课还是两门课，上课的时间都一样，但实际上工作量并不一样。
如果五个学分是同一门课，那她只需要认一次人，最后期末考试准备考卷，改卷这些事情也都只需要准备一次，还是可以偷一些懒的。
除去这些体力活的偷懒之外，苏禾也有别的考量。
她并不认为那些三两个学分的课时能够将一门课的精华全部传授给学生，对于天赋好，上课认真的学生来说，二三十节课时里能够把一门课的关键知识点掌握就很不错了，至于那门课的脉络、研究方法等，学生能够听明白才怪。
药王山药氏从杂役开始，单单是药草典籍就需要短则两三年，长则数十年的时间，足以看出夯实基本功多么重要。
莫说是两三个学分的课，就是五个学分八十个课，苏禾都觉得有些短，不管碍于国内通行的培养制度就这样，她只能在自己能选择的范围内尽力选择。
教务科的老师犯了难，那些五个学分的课程向来都是由系里德高望重的老教授授课，历年来几乎没有变过，现在苏禾突然要插一脚进去，这真的好吗？
就在教务科老师左右为难的时候，一个老者笑眯眯