言语里已经放弃了她。
那么还有谁能够将她拉回到正路上来？
快要走到办公室的时候，陆瑾昀突然挡在教导主任的面前，拦住了他前进的步伐。
“老师，我有一个请求。”
刘主任看着他，微微有些惊讶：“你有请求你说就是了，怎么这么严肃？”
陆瑾昀微微地抿了抿唇，似乎纠结了一下，还是缓缓开口：“我想换个位置。”
刘主任愣了愣，然后舒了一口气：“啊，就这个事情啊？因为你个子比较高，所以把你安排在了最后一排，要是你觉得听不清老师讲课的话，我可以把你调到前面——”
“不是，我想换到闻霭旁边去。”他打断了刘主任的话。
看着刘主任微微瞪大的眼睛，陆瑾昀开口解释：“我觉得，既然还没到最后的时刻，就不能下定论说哪一个学生不行。我现在在学习之余还能分出一部分精力，可以辅导一下她。”
刘主任简直要热泪盈眶，潸然泪下，涕泗横流了。
其实很多时候，学校都是很愿意安排优生跟差生互搭，比如组成学习小组这种。
有些影响是潜移默化的，就算优生没有怎么指导差生，但优生的那种学习精神