书本，很认真地开始读故事。她从冬冬会说话开始，就每天给他念故事，当他开始不停地好奇书本上的字时，她开始教她念。她发现冬冬已经学会很多字，虽然他不会写，但他看到就会念，如果遇到一些不会的，他马上会跑过来问她，这个字怎么念。而且冬冬不像其他的孩子，看书看一会就会想去玩别的，他坐下来就会很安静，可以静静地看一小时。她都担心冬冬将来会不会成为学霸。
渐渐的，偶尔看电视时，冬冬也会照着屏幕上出现的字念。刚开始是天气预报，后来是节目的字幕。她有时也好奇，冬冬真的记得住这么多字吗？后来，她才发现其实冬冬是记住了字的形状，只要出现他认识的，他就会念，但很多字他不明白是什么意思。
她特别记得，有次电视在放一个纪录片，字幕上写着一排“消失的古国“，冬冬突然问她，”妈妈，消失的古国是什么意思？“她抬头看屏幕，认真的回答，“就是不见了的古代的国家。““为什么会不见？““可能是战争，可能是天气。““战争是什么？““战争就是打仗。““打仗是什么？““打仗就是一个国家想欺负另一个国家。““为什么他们要欺负国家呢？“他想表达的是欺负另一个国家，但他只会用他的语言来表达。
“因