沙发上按了一下，过会儿才说：“之前觉得我自己掌握得不错，老师上课讲的我都认真听了，也有反复练习，正确率还不差。我进班十几名，上次月考升到班上第六，总排名也到了年级四百多，想快点冲进前三百，再稳住，这样期末就很有机会分进实验班，现在觉得跟你们差距挺大的，有一点灰心。”
祁遇学什么都快，他很会读书，不费多少力气就能考得极好，其他同学的烦恼他没有过，因为没法感同身受他的安慰就显得笨拙。
只是说觉得时樱学得很好，继续加油，不要多想。
“我先前有些自得，看过你的笔记才觉察出差距，我认为已经掌握的知识点翻个花样重新拿出来就不会做了，这样去考试，题目简单当然好，难度加起来会崩吧。”
祁遇终于意识到问题出在哪儿了。
他那个笔记不仅包含了老师上课讲的内容，还有一些自己整理的资料，把这些掌握好怎么考都没问题。他没明说，时樱就想岔了，把他的笔记当成了实验班的普遍水准，想着一二三四班的同学把知识点掌握得这么好，她怎么考得过？
“有件事我忘了告诉你，时樱你在听吗？”
“我们课堂上讲的没这么多，里面有些东西是我自己整