到底是高智商的大学生，很快，就有人提出了建议“李小梅同学，我们可以采用流水线作业，对针线不熟练的同学，可以在第一条流水线上，专门复制勾画图案在帽子上。其余同学根据钉珠和刺绣的不同，再分成两组。”
然后，又有人补充“绣线需要换色，也应该有专人来分拣，不如在刺绣这一组，再另外分出人手来……”
“李小梅同学，我发现，把贝雷帽上的刺绣图案，分块儿分人来加工，效率应该更高……”
于是，很快的，80多个人分成了几组，围成一个大圈。每个人有自己细致的分工，做完之后迅速传给下一个同学，下一个同学也只需要做好自己份内的那一块儿颜色的刺绣或者钉珠，然后传给再下一个同学，真的采用了流水线的作业。
忽悠的最热情，貌似最懂行，其实拿起针来就像拿枪一样的杨宁，主动坐在了第一条流水线上，用一张薄如蝉翼的复写纸，一遍一遍去勾画图案了……
“你们简直……简直太棒了！”李小梅的激动之情久久难以平复。她坐在了最后的岗位上，负责检查贝雷帽刺绣和钉珠的质量，发现问题，及时修补纠正。
第一次做针线，第一次合作完成作品，这效果怎么说呢？
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