绩竟然还没有最差，保持在中游。徐老师个人的英语教学成绩也不差，在嬉笑怒骂中，教与学潜移默化的相长着。
所以，小梅请假根本没有心理压力。
＂徐老师，我提前预习完了下周的功课，保证不会掉队。＂
＂请一周假？还剩两周就期末考试了，你有把握考好？＂徐老师依旧笑呵呵的问。
他的笑容让人舒服，从来不会居高临下给别人压力。
＂考不了太好，＂小梅很坦率的说，＂我觉得自己最辉煌的时候得在分科后，甩掉理化，我还能飞的更高些。＂
＂李小梅，你比刚来时自信从容了很多。学校里安排我高二继续带文科班，你要不要跟着我？＂
徐老师实在很喜欢小梅这样的学生，乖巧懂事，谦虚礼让，做课代表工作负责，学习成绩又好，自然是希望继续带着她的。
做生不如做熟，小梅没拒绝徐老师的邀请：＂好啊，以后请继续关照。＂
徐老师大喜，打开抽屉拿出几本书，一股脑塞给小梅：＂拿去！这些是高二英语的课本、参考资料、试题汇编，你先背着。＂
师生两个相处了近一年的时间，当然早就了解了小梅背诵东西的功力到底如何。小梅