“老师相信你是个好孩子，这次的事情你能不能解释一下？”
谭暮青花5秒钟将整件事情回顾了一遍，然后用更短的时间说完：“他们在厕所里欺负人，我看见了，就阻止了他们。”
这解释太含糊，班主任继续问：“他们在欺负谁，能叫来给你作证吗？”
“不认识。”
办公室外，一个人影躲躲闪闪，最后下定决心去敲门。
教导主任走过去：“同学，你有什么事？”
“我，我是给那个，那个同学作证的。昨天他是因为我才打那几个人的。”今天上学他就偷偷注意着那几个的动静，发现他们没来上课，反倒是家长怒气冲冲地来了，他就知道谭暮青肯定会暴露。左思右想，心里不安。自己懦弱被欺负也就算了，还懦弱到给帮助自己的人作证也不敢，他还有什么用。
这位同学将事情的前因后果一一说了，他的证词让老师们对谭暮青的意见小了些，见义勇为是好事，但是出手过重总还是不对。
那些学生的家长却仗着厕所里没监控录像，梗着脖子不承认：“你说什么就什么啊，说我们孩子打你，我们这边有医院的诊断证明，你有吗？”
谭母到得时间巧，正好听到了这一段