态，反而程家这三个孩子是少见的。
最连最不起眼的老二，现在她也发现了对美的天分。在这个交白卷光荣的年代，她要怎么去教育这三个孩子？
“妈妈，我画得不好吗？”
可能半天没见樊香说话，程爱红小心翼翼地问。
“不，孩子，你画得很好。”好得樊香对要说出的话觉得有些残忍。
不过，她还是说：“刚才妈妈也说了，每个人对美有不同的认识，现在你画的这样的画，只能在家里画，画完之后妈妈替你保管，不要让别人知道。能被其他人看到的，还是要多画画我们劳动的情景。”
没想到程爱红对此接受良好，“劳动人民最光荣！”
好吧，是她想多了，在这个年代成长起来的人，有此认识一点不为奇，“比如挑水是什么样子，种田时是什么样子，收获时是什么样子，学习领袖思想时是什么样子，每个人的神态在不同的时候应该都是不一样的，你注意观察，把这些能画出来就非常了不起。”
程爱红乖乖点点，她又翻开一张纸，在上面构勒起来，很快，一个坐在煤油灯下读书的中年妇女呈现了出来，“这是妈妈。”
仔细看，还真有些像，面目柔和，神情专注