来的，只是随着年岁的增长，我们逐渐遗忘了自己是孩子时，会去做的事情，现在我们等于是来重温，其实孩子……”
肖瑶听的特别认真，还一笔一划的做笔记，她也觉得老师说的很有道理。
比如，孩子生气有时候只是想寻求家长的关注，他生气并不一定是生气，也许只是想委婉的达到自己的某个目的。
上课的时间很快，匆匆两个小时过去，就到了中午。
这样的课程，每周来上一次就可以了，也可以对培训老师，以自己孩子的情况，得到中肯的分析也意见。
肖瑶也去找了培训老师，将自己孩子的情况大致说了说，并说了自己担心的问题。
老师说，这样的情况，最有效的方式，就是让孩子回归淳朴的生活，这样性格就能转变过来，如果实在做不到，就需要母亲非常耐心细致的从生活中点点滴滴去引导。
又说了几个肖瑶应该怎么做的方向，肖瑶都一一记录了下来。
谢过老师后，又确定了下次来上课的时间，她就转身离开了老师的教室，因为一直想着孩子的事情，肖瑶走路有点走神，一个不小心就跟拖地的清洁工撞了一下。
“对不起。”肖瑶赶紧道歉。