搬出一块新的板子来放在身前，唐筝说道：“会数数的都举手。”
大部分人都把手举了起来，唐筝粗略的扫了一眼，除了年纪小的孩子之外，牛部落和鹰部落的人不会的比较多，自家部落的她教过，出奇的是巫部落的人竟然都会，显然是一个“文化程度”比较高的部落了。
“那这样，都把手拿出来，跟我数一下数。”唐筝伸出一只手来，大家也都跟着做，用另一只手掰下一根手指便数一个数字，“一，二，三，四......”
就像是教还没上幼儿园的小朋友一样，唐筝耐心地一遍遍教，下面跟着一遍遍念，好在成年人的思维理解能力强，没用多久也都能记住了，她还特意每个人都抽查了一遍。
学会了数数，接下里就是把数字和文字对应起来。
唐筝拿起板子用石刀在上面轻划，这种没有烧制过的泥板子不太结实，能轻易的在上面刻画，之后只要把上面那层划掉就能写新的东西，很方便。
这十个数唐筝用的是“壹贰叁”这样的中文大写，好处在于无法用添一笔来修改数字，这也就是寻常支票上用这种字体的原因。
唐筝不在意族人对于这种复杂的字体学习起来有什么难度，想想她自己小时