，才有利于本校教育水平、管理方式的长足进步嘛。”
“都是为了孩子成长，一切为了孩子学习。”
“行，我听您这句话。”季夫人不算温柔可人，甚至有些不怒自威。她秀眉斜飞，两鬓的头发腕于后脑，扎成发髻。
“我就问三个问题，第一，贵校选拔老师的方式，是否公平公正公开，是否出现裙带关系、人情后门，是否做到了一切以老师的素质、教学水平、能力为准？”
“第二，s中办校理念是什么。笃信，好学，自由，民主。前三项暂且不提，‘民主’一词贵校如何理解。学生对老师有意见，通过讨论、书信、联名的方式，向高层领导反映实情，而没有采取其他偏激方式。此行为是否正确，有何不妥？”
“第三，陈校长，我问您一句。如果把季元现换成您家孩子，老师采取体罚、不允上课的办法来‘教育’他。您作何感想？”
季夫人逻辑清晰，字字珠玑。如珠落玉盘，掷地有声。陈校长不料季夫人有备而来，听得满头大汗。季元现受罚一事他略有耳闻，至于停课处理，陈校不知所以。
他暗叹教导主任没脑子，转脸给季夫人赔笑。大人打着官腔，话中带话。季元现特有眼力，老老实实做一安