那些数字就是咱们的座位号呢，哎呀，还是不行，没有1.3这个座位，真是的，这个数字到底是什么意思呀……”
“等下，”罗炎麟忽然打断她，“你刚才说咱们都是观众……”
“你觉得我这个比喻恰当不？”
“观众……”罗炎麟眼中突发异光，“说的对，咱们都是他的观众。”
他抓住这个“要点”，继续分析，“他留给我们的暗示，其实是让我们以观众的角度观看他‘舞台上的表演，’现在舞台有了，道具也有了。我们依然无法理解，不是因为他的‘剧’有多么深奥，而是我们的……‘角度’不对。6、8、1.3这三个数字就是指代我们观看的角度。”
“6度，8度，1.3度？好奇怪的角度……”
“不是这么理解的，假如我没猜错，这三个数字代表一个空间坐标。去，找一把尺子来，什么样的都行。”
在大学校园里想找一把尺可不是一件容易事，顾盼盼实在没辙跑到传达室才打听到数学系在什么地方，借了老师办公室的钥匙，好容易弄来一个三角板。等她拎着三角板，独自一人穿过黑漆漆的校园小路往回走时，耳边听着夜风刮动枝叶发出耳语般的声响，之前的兴奋不知不觉化作了颗颗