再打搅她了。那个同学挺不错的，互相促进一下学习也好。
郑樨把卢晓光的所有试卷从头到尾全都看了一遍，渐渐就察觉到了卢晓光英语弱的根结点在哪里。
仗着点小聪明和记忆力做题居然也能及格也是他厉害了。跟她当初初涉修真时胡乱改师父传授的心法没啥两样。
其实换作一种说法，就跟没有搞懂数学公式就去解题一个道理，卢晓光他不懂英语语法，没有系统掌握一门语言的使用体系，单靠死记硬背懂了大量的词汇然后再自己排列组合成惨不忍睹的成绩。
还因为卢晓光已经陷入了小聪明的死胡同里太久了，自己都没发现为何越学越吃力，天天背背背提高学习成绩的效果却不大。
不把卢晓光的学外语史从头到尾撸一遍，还真被他糊弄过去。
知晓同桌的词汇量是过关的之后，郑樨便开始针对性地给他列学习计划了。
“这是给我的？”
当卢晓光收到郑樨有针对性的学习计划表时，他没想到自己送了半个本子出去，郑樨会在短短一个星期时间里给他还了厚厚一本纯手写的笔记本。
“嗯，帮你从初一到高三重新捋了一遍。”知道卢晓光是如此学英语的之后，郑樨不