两个疗程的行为矫正。”
监听这头，李维斯对宗铭道：“她的读者id应该就是融合了这个女同学的名字吧？天星天晴，罗天天和卢星晴的意思？”
宗铭点头，那边桑菡还在继续：“卢星晴性格温和，初期老师对她的评价很好，认为她矫正起来应该很容易，但实际上事与愿违，她大概属于那种外柔内刚的类型，家长越反对，学校越矫正，她的内心越坚定。二期矫正之后，她的情况非但没有好转，还有恶化的趋势，十月初的心里评测明确显示她有自杀倾向。”
桑菡快速翻阅着资料，说：“十月八日，心理医生认为她不宜再进行下一步的课程，教导主任建议将她交由家长带回，送到专门的精神病医院进行治疗，但这样做意味着学校可能要承担教育不当的责任，而且当时卢星晴已经十九岁了，属于有民事行为能力的成年人，出去以后很可能会起诉他们。”
“十月九日，卢星晴的首席矫正老师钱卓民决定对她进行一期特殊矫正，叫做‘应激脑力波动干预’。”说到这里桑菡顿了一下，重新确认了这个词语，接着道，“学校批准，十五天后，卢星晴显示出明显的抑郁症状，精神几近崩溃，最终被家人带回。”
李维斯算了一下时间，卢星晴回