一次，由于不需要带学生，时间更紧，所以他摒弃了一些分解开来的枝节步骤，让整个过程更简略、更梗概。
这样一来，他就能省略很多步骤，有时候才起了个头，直接就奔向结尾了。
上一次，张万生看过苏进带着学生们做出来的方案，后来还研究过无数次。几个月下来，他自以为对那份方案了解得很深了，结果现在看苏进操作，还是有很多看不懂的地方。
于是，这老头子放下一切担子，全心全意地跟着苏进，从旁边观察他究竟是怎么做的。
这也帮了苏进的大忙。
带着学生，很多细节要讲到位做到位，但同时，学生们其实也会给他帮不少忙。
天工社团的学生们能力和素质都很忙，到后期，他们还会主动去测量以及计算一些数据。现在他们不在，这些事情就需要苏进自己去做了。
但没多久，张万生就带着单一鸣接手了这部分的工作。
这一刻，一位七段，一位不知段位，但绝对更高的修复大师，给苏进打起了下手。他们像学生一样听从苏进的安排，听从他的命令，如饥似渴地学习着。
苏进也一副习以为常的样子，该下的命令绝不含糊，把两个高段修复师支使得团