石永才这几天又不知道上哪里去了，完全不见人影。苏进知道，他是正牌的四段文物修复师，总会有自己的事情做，也没有放在心上。
周末两天，石永才给学生们打下的基础不错，这几天，苏进就在这个的基础上，教给学生们如何把理论与实践结合，如何举一反三，把近似的手法用到同类的物品上去。
天工社团这五个学生全部都是头脑灵活、反应灵敏的年轻人，很多时候苏进一点，他们就能马上领悟过来，实践上去。
每天要写的报告也带给他们很大帮助。写报告的时候，他们会对这一天的活动进行一次回顾与总结。有时候他们做了，未必知道自己为什么要这样做。但是回头总结起来，就能把当时的本能反应化成实实在在的收获与经验。
他们的每一份报告，苏进都认真看过，给予了相应的点评。
他以前从来没有这么认真地带过学生，这一次，他深刻地感受到，每一个人都是不同的。他们有自己不同的特质，不同的优点与缺点。
他用笔尾敲着纸面，凝神心想，如何针对他们的特质，更好地安排他们的道路呢？
天工社团的学生也许不知道苏进在想什么，但是他的能力和他对他们的安排，却从