的男同学，欺负到上课只敢坐一个小小的边边。
然后，还经常看到，曲昱田指使着同桌跑腿。
班主任这才意识到，她好像评估有点问题，曲昱田不属于乖的那一挂，是属于调皮捣蛋的。
然后，班主任把班里最文静，最乖巧的男孩子，放到了曲昱田身边。
遇强则强，遇弱则弱的曲昱田倒不欺负新同桌了，开始带着同桌说话。
正好曲昱田也过了不搭理同学，高冷的那段时间，开始觉得身边的同学很有趣，话唠属性爆发，甚至话唠到，上课都停不下来。
硬是把一个说话害羞的男孩子，带的一天到晚也哒哒哒的话不停。
班主任特意给曲鹤清打了电话，说过这个问题。
曲鹤清也和曲昱田说过，没想到，她改了在班里的习惯，把带着身边同学上课说话带去了辅导课上。
而且，技术难度还直线提高，老师都没有发现，是曲鹤清发现女儿解题思路有问题，问她是不是上课没听讲，才让问题暴露的。
手心挨完三下，曲昱田已经默默哭了很久，她哭的时候没声音，就可怜巴巴的掉眼泪，和爸爸保证，她好好听课，再也不带着同学上课讲话，才算结束。