导主任来讲一番话，这就把班级里的气氛给搅乱了，同学们知道的开始议论，不知道的同学到处问，都说好奇心害死猫，大家的好奇心是毁了一节课。有事情尤其是批评学生的，其实是可以下课做的，毕竟上课批评了学生，学生年龄还小，有可能一节课都想着那件事，一节课都听不好课。
教导主任走后，下面的学生们心也基本都散了，没有几个专注成旭海讲课的，基本都在问烫头发的那位同学。成旭海两道例题讲完了，随便叫一个同学，人家就摇头说不会，简简单单的例题，在另外一个班级，一节课可以讲五六道题，而且第二天随便提问哪个都是没有问题，回答得顺顺溜溜。
他也在反思，自己是不是做错了什么？别的数学老师给代课的两天，他再接手自己的班级，总觉得有一些东西是变了的。就像另外一个班级课代表说的，不收作业的老师，让学生互相批作业的老师，这么不负责的老师，哪个学生会有学习的想法，哪个班级能有学习的气氛？
回到办公室，成旭海就听那帮数学老师在讨论教导主任女儿的事情。
“怪不得哦，原来人家姑姑有钱呢。”
“那女同学自己说的，说姑姑是上海文工团的成员，这不过年串休吗，她说姑姑回省