谢瑾华满意地点点头。上进的学生总是讨喜的。
“毽子给你玩。”柯祺笑着跑到了谢瑾华面前，把毽子放在他手边，“放心，我不和你抢。”
谢瑾华瞪了柯祺一眼，柯祺却已经转身朝书房走去了。
谢三还没能下地，府里的先生继续放着假，柯祺目前就跟着谢瑾华一起学习。
说句实话，谢瑾华其实并不是一位好老师。他自己肚子里肯定是有货的，但一位知识渊博的学者并不一定就是一位擅长引导学生的教育者了。在柯祺的学业上，谢瑾华先仔细问过他都读了哪些书。然后，他给柯祺列了个书单，让柯祺照着他列的单子一本本往下读。柯祺头一天读了哪些东西，第二天晨起时需要写一份心得。除此以外，柯祺每天都需要练大字。谢瑾华在大多数时候都不怎么管他。
好在柯祺不是一般的学生，他有着非凡的理解力和成年人的自制力，因此对于谢瑾华这种放羊式的教学模式适应良好。说起来，谢瑾华的教育方式在这个时代并不出格。此时没有什么教师资格证要考，很多教书先生都信奉“读书百遍其义自见”这一真理。所以他们只会让学生们一遍遍地读写背诵。
在写大字前，柯祺看着谢瑾华在他的心得上留下的判