“呃，你们有高低声部的区分吗？这些姑娘里面那些唱高声那些唱低声？”
苏玥只是傻笑。
杨奇脑门上都是汗，咬着牙：“小、玥、玥，你啊……”啪，一拍凳子，杨奇豁然起身。捏了捏手指，杨奇的眼里都是凌厉的光：“从现在起，你们都要叫我杨老师。我要一点一点把你们都教育好！”
杨奇，教育模式再开。
不过杨奇出手果然很有效率，先随便找了首歌弹着琴让姑娘们唱了唱，敏锐的听觉能够让他在合唱的时候依然清晰的分辨出每一个人的音质和音准。因为没有谱子，所以无法正式开始练习，那么杨奇就开始教授发声。凡是抹不开面子害羞发不了声的，杨奇循循善诱。凡是鱼目混珠混在里面张嘴不出声，想溜过去的，杨奇准确的点出来各种**。
总之，开了讲课模式的杨奇可谓是中学班主任一般的铁面无情，眼里不揉沙子的他很快就把这群合唱的姑娘们训的服服帖帖。这一天，进境喜人，苏玥一直偷笑。
晚八点，一行人才回到学校各自散去。做饭吃饭之后，杨奇打开台灯，开始写谱子。没有谱子可唱不了多声部，杨奇找来一个合唱的音频，把多声部的谱子记录下来。多声部想唱出效果，对演唱者的要求很