暑假对她来说确实是一个很快乐的假期, 可同时也伴随着一些烦恼。
由于她之前的底子太差了, 面对桌子上一堆的暑假作业，每天不是大眼瞪小眼，就是拉着成熙教她数学。
就像现在
郁成熙纠结得把脸都皱成了包子, 一手拿着笔指着要解析的函数题, 另外一手则在草稿纸上演练：“姐，你看要解答这道函数题f ‘(x)=x^3﹣3x^ ax 2，曲线y=f(x)在（0，2）处的切线与x轴交点的横坐标为-2, 求a的值是多少，首先你要知道一个切线方程y=ax 2。”
成熙的话还没有说完，就被之晴小声地打断了：“可是我不知道这个切线方程y=ax 2是用来干嘛的？”
于是成熙又找来数学课本给之晴解释切线方程y=ax 2是用来干嘛的，解释一遍后以为之晴明白了过来于是再继续讲解着这道题：“f ‘(x)=3x ﹣6x a，f (0)=a， 曲线y=f(x)在点（0，2）处的切线方程为y=ax 2， 由题设得……”
“成熙，”听得一头雾水的之晴再一次打断了弟弟的讲解，脸颊微微地羞红了起来，垂下眼眸看着作业本上的那道数学题目老老实实地