好汉不吃眼前亏，沉痛表示：“老师，我错了，我不应该用石头砸破校长的玻璃。”
何老师瞥了许嘉年一眼，揉着缺氧的胸腹，默念“涵养”一百遍，把校长给的纸条推到许嘉年面前，用指关节敲敲桌面，说：“你自己看看。”
许嘉年忐忑不安地拿起纸条，打开一看：
“让这小孩参加物理化学兴趣班，有老师指导比自己玩安全。另让他支付50元玻璃更换费，一周内来我家结清。
周。”
咦？
咦咦咦？
何老师这时候又发话了：“看清楚了吧？”
许嘉年：“看清楚了……”
何老师：“行了，其他没你事了，回去早读。”
许嘉年拿着纸条往外走，刚好碰见一个老师进入办公室，两个老师的谈话从背后传来：
“老何，那个学生是不是许嘉年？”
“好事不出门，坏事传千里，我教学这么多年来，好久没碰到这样难搞的学生了——”
两个老师还有一些别的对话，哪怕是他们话中的主角，许嘉年也没再关注了。
他现在心情十分复杂。
真是一波刚平，一波又起，福兮祸