了。想看文老师的直播，但是不行，学习任务还没完成。
助理给他拿热饮来，眼睛红红的。
“瑶瑶姐你怎么了？遇到什么事了？”
“没事儿，看读后感看的。”
“啊？”
“对了，我可能误会文老师了，他真的懂很多，人也好，而且做直播越来越火了，不需要特意来搭关系。”
还用你说。
“啊！他还说过喜欢你，的作品呢！”
这个还是值得提一提的。
短时间内涌出的带有相同关键词的读书评论，如同策划营销般的推书活动，引起了一些媒体和自媒体人的注意，更别说文老师的粉丝里本就有一些小有名气的人，再加上售书网、来钱直播、出版社、书店的跟进，话题不断扩散、升温，汇集出更为热闹活跃的场面。
声音大了自然会传到更多人耳中去，被本就对这类声音敏感的人解析。这本书就这样通过一种学生气的方式，从主体为未育年轻人的口中，走入已育人群的视线，从网络达人圈内，扩散到不常上网的中年群体。
“虽然不想承认，但看完书还是发现自己有些地方做得不好。跟孩子谈了谈，又发现他已经比我以为的要成熟得多