经在问：“你的作业是什么？”
她不敢再提生病的事，生怕他一恼火，就不教自己功课了，连忙回答道：“教授是让我们用线条完成一幅作品，线得完全独立，不能构成面，但却要求画面不能抽象化。”
很坑爹是吧，试问不能构成面的独立线条，怎么能做到画面不抽象，传递出具体的含义来？程予漾甫一听见作业要求，头就有两个大。
却听见他轻笑一声：“这个简单。”他在她身边提点了几句，就掀出了程予漾豆腐渣工程般的烂底子，于是恨铁不成钢地重新将ps和ai这两个软件的基础功能全普及了一遍。教完基础知识以后，他重新回到这次的作业：“设计最关键靠的是idea，你现在有什么灵感？”
“嗯……”被一口气硬塞了那么多知识，程予漾现在的大脑已经直接死机了，“什么都没有。”
他冷漠地瞥了一眼这个不争气的弟子，在纸上给她画了几笔，“说说你看到了什么？”
“嗯……”她试图从不同角度发现这几条线有什么奥秘，却什么都没看出来，“平行……平行线吗？”
乔温衍表示彻底无语，冷冷地吐槽道：“看起来你的几何学得不错。”
还以为是被肯定了，程