去乔温衍的房间找他。
推门进去的时候，发现他坐在沙发上看书，只是神情实在有些疲倦。看见她来了，乔温衍朝里坐了些，挪出沙发另一侧的位置给她。
程予漾坐下来的时候不小心碰到了他的手，一下子跳起来，“你的手好烫，发烧了吗？”
他摇了摇头：“下午确实是有些发烧，但现在已经差不多好了。”
“骗人，你手那么烫，还有，发烧哪有那么快能好的。”她伸手要去够他的额头，却被他不耐烦地挡开了：“不是说要辅导功课吗？你到底是来当医生还是当学生的？”
程予漾突然一下子想明白，为什么他今天下午会在家里了，原来是生病了啊，所以才没去公司上班。但这个人怎么一声不吭的，刚才吃饭的时候也没发现……
她还在胡思乱想，对方已经在问：“你的作业是什么？”
她不敢再提生病的事，生怕他一恼火，就不教自己功课了，连忙回答道：“教授是让我们用线条完成一幅作品，线得完全独立，不能构成面，但却要求画面不能抽象化。”
很坑爹是吧，试问不能构成面的独立线条，怎么能做到画面不抽象，传递出具体的含义来？程予漾甫一听见作业要求，头就有两个