，还不到五十人。农家人做事早，十二三岁就当半个大人用，十五六岁都已经到了成亲的年龄，没人再把他们当孩子看待。
方天林要做的事情太多，苦于人手不足，一直没能放开手脚干，但更缺的还是各种人才，真正的人才，能参与科研工作，或者具备高精技术的那种。这些人都需要他自己培养，去外面很难找到，他便把年龄放宽，五岁以上十六岁以下年龄段的孩子，统一进入书院学习。
十三岁以上实在学不进去的，可以学一门技术，这样出校之后能找到更好的工作。十三岁以下，则不管成绩好坏，都要全天候学习，那些死活学不会的课程，可以适当调整。
方天林没想过培养全才，能有足够的专才出现，他就知足了。
第137章
纯记忆能力大人未必比得上孩子，但理解力小孩却是拍马都赶不及。
方天林虽然将培养重心放在十六岁以下的孩子身上，但超过这个年岁的那部分人他也没放过。广捞鱼勤撒网，沈家能用的科技人才不多，能捞着一个是一个。
这边孩子还没入学，那头大人再教育计划先一步启动。
在靖朝，长辈对子孙的影响力实在过于巨大，不把这些人给说通，把老思想