他或许是战士，他或许是工程师，他或许是医师……然后他们充分拥有他们成为该职业的知识储备，剩下的培训就是让他们熟悉并能熟练运用就是了。这倒有点像我们那种韭菜，割了一茬还有一茬。”
“但是，既然他们的文明比我们先进，那是不是就意味着这种生殖和培养方式是更科学的呢？”小嶋阳菜提问道，“而且他们这样的培养方式极大地缩短了人类在学习期所浪费的时间，等于是人类从一诞生开始就能成为社会的有用人才，这难道不好么？”
“将人类当作蔬果去培养，你觉得这个方式是好的么？”孙平反问了小嶋阳菜一句，“的确，按照使徒们的培养方式，他们的社会几乎不会出现对社会无作用的人，同时这些人的诞生频率、数量都可以由电脑根据社会需要进行定制。那么，你觉得此时的人到底是社会的创造者，还仅仅是社会向前推进的动力源而已？
更重要的是，没有经历过童年和少年，没有经历过看似漫长且低效的教育方式，你觉得他们的性格能行程么？知识可以影响性格，但性格发过来也可以影响知识的吸收。对于我们这些身处水蓝星的‘低级文明’人类，我们至少还能选择是当一颗苹果还是当一枚桃子；可对于使徒这些‘高级文明’生物来