“那多谢简老师了。”孙平微微鞠了一躬，然后回到教室。
毕竟他今天要连上两节高227班的语文课。因为有了上一堂课的教训，所以孙平也懒得去理会朱鹏了。既然他认为他自学是最好的方法，那么他就尊重他的意见便是了。孙平此时特意查了下光环的效果，系统用非常直观的图形显示了自己的效果。除了朱鹏对自己不信任之外而导致智慧加成很慢之外，其余学生的健康和智慧都有一定的提升。
有了光环的加成，孙平发现大部分学生对自己所讲授内容的理解力有所提升，而且和自己的互动性也有了提高。本来课堂就需要学生和老师的互动，如果仅仅只是老师单方面的授课，那么整个课堂的气氛就会很差。
在胆子比较大的优等生带动下，越来越多的学生开始主动提问，这对于老师的查漏补缺有极大的帮助。因为如此，孙平的第二节课倒是非常顺利。
而离开教室的时候，简静雅还特意过来表扬了一句，“见习老师能有你这样的开局已经非常难得，请继续保持，加油！”
除了高227班的语文基础课之外，孙平今天还有高228班和高219班的语文基础课。尤其高228班因为是音体美特长班，所以语文基础课和普通班